A consulta foi um exercício democrático da comunidade escolar. “O processo representa a participação de pais, alunos, professores, pedagogos e funcionários na decisão dos rumos da escola”, disse a superintendente da Educação da Secretaria de Estado da Educação, Meroujy Cavet. Segundo ela, este compromisso entre escola e sociedade deve ser constante para garantir a qualidade de ensino oferecida nas escolas públicas.
O principal papel do diretor é promover práticas que estimulem a participação da comunidade escolar nas decisões e ações presentes no cotidiano escolar. “O diretor é um elemento norteador para conduzir a administração do espaço físico e pedagógico da escola. Ele precisa delegar poderes e não ditar as regras”, afirmou o diretor do Colégio Estadual Elza Scherner Moro, em São José dos Pinhais, Luiz Guilherme Affonso.
A Secretaria da Educação fará em março um curso de gestão para contribuir na formação dos diretores. “Trata-se de um curso de especialização no qual serão abordados temas que envolvem todos os aspectos necessários para que seja realizada uma gestão eficiente”, explicou Meroujy.
Em 36 escolas que não tiveram processo de consulta à comunidade escolar, devido à ausência de candidatos, serão indicados diretores pela Secretaria da Educação. Outros 41 estabelecimentos de ensino não participaram por serem instituição religiosa.
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